Klein Duimpje

Klein Duimpje

Tijdens deze les hebben we een klassieker behandeld, namelijk het sprookje Klein Duimpje. Juf Anderske had het verhaal in stukken geknipt en het was aan haar leerlingen het verhaal in de goede volgorde te leggen. De kleintjes verdiepten zich verder in het verhaal door het maken van hun eigen ‘mindmap’.

Gezamenlijk zochten de kinderen woorden die hen deden denken aan het verhaal; goud, laars, steen, etc. Met behulp van de juf schreven ze de woorden zorgvuldig in hun mindmap. De oudste groep werkte ondertussen aan het toneelstuk en de rollen van het toneelstuk zijn nu verdeeld. Vervolgens hebben we gezamenlijk enkele drama oefeningen gedaan. De kinderen staan op een denkbeeldig kapotte brug waar krokodillen onder zwemmen, steeds valt er een stuk van de brug af, maar er mag niemand in het water vallen! Een andere oefening was om in een kring om de beurt de beweging van je buurman steeds meer overdreven na te doen. Als iedereen aan de beurt is geweest, is de beweging totaal veranderd!

Max en Maximonsters

Max en Maximonsters

Max en de Maximonsters was dit keer het beginverhaal, met daarna enkele drama-oefeningen over monsters. Op deze manier leren kinderen een beetje theater spelen, want met het toneelstuk in zicht, is het belangrijk zich te durven laten zien! Volgens is de oudste groep aan de slag gegaan om het toneelstuk verder uit te werken. De kleintjes hebben schrijfopdachten gemaakt met de woorden die terug zijn te vinden in Max en de Maximonsters en ze hebben letterbingo gespeeld.

Een vraag? Une question?